PERAN MADRASAH DAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN AKHLAK KARIMAH SISWA MTS AL-KAUTSAR BAOSAN KIDUL NGRAYUN PONOROGO

Aryani, Farida (2022) PERAN MADRASAH DAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN AKHLAK KARIMAH SISWA MTS AL-KAUTSAR BAOSAN KIDUL NGRAYUN PONOROGO. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

	Text (SURAT PERSETUJUAN KARYA ILMIAH) SURAT PERSETUJUAN UNGGAH KARYA ILMIAH-FARIDA A.pdf Download (477kB)
	Text Halaman Depan.pdf Download (974kB)
	Text BAB I.pdf Download (394kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (368kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (315kB)
	Text Lampiran.pdf Download (948kB)
	Text SKRIPSI FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTACT The Role of Madrasas and Parents in Instilling Morals in Students of MTs Al-Kautsar Baosan Kidul Village, Ngrayun Ponorogo. Supervisor (1) Katni M.Pd.I and Supervisor (II) Aldo Redho Syam M.Pd.I Education and personality development of the younger generation is the responsibility of all levels of society, both from the family environment, social community, and even schools. The cultivation of good morals is the same as talking about the purpose of education, because the purpose of education is the cultivation of morals. Researchers see that the Role of Madrasas and Parents in Instilling Morals in Students of MTs Al-Kautsar Baosan Kidul Village Ngrayun Ponorogo has implemented the cultivation of karimah character in students, so with this the researcher wishes to examine the role of madrasas and parents in instilling good morals. This research was conducted with the following objectives: To find out the implementation in instilling good morals in MTs Al-Kautsar students, to find out the role of madrasas and parents in instilling good morals in MTs Al-Kautsar students, to find out the factors and supporters and barriers to the role of madrasas and parents in instilling morals of the students of MTs Al-Kautsar. This study uses a type of qualitative research with a case study model. Data collection techniques used in this study were observation, interviews and documentation. While the data analysis techniques in this study using data analysis techniques and Miles and Huberman models include: data reduction (data reduction), data presentation (data display), and conclusion drawing (conclusion) and which consists of 4 (four) stages that must be passed. , namely: data collection, data reduction, data display and drawing conclusions or verification. The results of this study can be concluded as follows: (1) The implementation of instilling good morals in MTs Al-Kautsar students is by holding hadith readings with the theme of morality, reading the Koran before class starts, installing slogans in the school environment with the theme of morality, following a series of religious activities such as takyiah. (2) The role of madrasas and parents in instilling good morals is that parents are given books to support activities to supervise their children after coming home from school starting from the order to carry out obligatory prayers and Sunnah, supporting books are evaluated during parenting activities. (3) The supporting factor is the support from all parties in the program to instill good morals from the foundation, school principal, teacher ranks, student guardians. the inhibiting factor is that there are some students who are not ready when reading hadith, saying dirty, littering, but slowly it will continue to be addressed in order to instill good morals in students. Keyword: Madrasa, Parents, Karimah ABSTRAK Peran Madrasah dan Orang Tua dalam Menanamkan Akhlak Karimah Siswa MTs Al-Kautsar Desa Baosan Kidul Ngrayun Ponorogo. Pembimbing (1) Katni M.Pd.I dan Pembimbing (II) Aldo Redho Syam M.Pd.I Pendidikan dan pembinaan kepribadian generasi muda merupakan tanggung jawab semua lapisan masyarakat baik dari lingkungan keluarga, masyarakat sosial, bahkan sekolah. Penanaman akhlak karimah sama dengan berbicara tentang tujuan pendidikan, dikarenakan tujuan pendidikan adalah penanaman akhlak. Peneliti melihat bahwa Peran Madrasah dan Orang Tua dalam Menanamkan Akhlak Karimah Siswa MTs Al-Kautsar Desa Baosan Kidul Ngrayun Ponorogo telah menerapkan penanaman akhlak karimah kepada siswa , sehingga dengan ini peneliti berkeinginan untuk meneliti peran madrasah dan orang tua dalam menanamkan akhlak karimah. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: Untuk mengetahui pelaksanaan dalam menanamkan akhlak karimah siswa MTs Al- Kautsar , untuk mengetahui peran madrasah dan orang tua dalam menanamkan akhlak karimah siswa MTs Al- Kautsar, untuk mengetahui faktor dan pendukung dan penghambat peran madrasah dan orang tua dalam menanamkan akhlak karimah siswa MTs Al- Kautsar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan model studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisi data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dan model Miles dan Huberman meliputi: reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion) dan yang terdiri dari 4 (empat) tahapan yang harus dilalukan, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, display (sajian) data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pelaksanaan dalam menanamkan akhlak karimah siswa MTs Al- Kautsar adalah dengan mengadakan pembacaan hadits dengan tema akhlak, pembacaan al-Qur’an sebelum jam pelajaran dimulai, pemasangan slogan dilingkungan sekolah bertemakan akhlak karimah, mengikuti rangkaian kegiatan keagamaan seperti takyiah. (2) Peran madrasah dan orang tua dalam menanamkan akhlak karimah adalah oramg tua diberikan buku penunjang kegiatan untuk mengawasi putra-putrinya selepas pulang dari sekolah mulai dari ketertiban menjalankan shalat wajib maupun Sunnah, buku penunjang dievaluasi pada waktu kegiatan parenting . (3) Faktor pendukung adalah adanya dukangan dari semuah pihak dalam program menanamkan akhlak karimah baik dari yayasan, kepala sekolah, jajaran guru, wali siswa. faktor penghambatnya adalah ada sebagian siswa belum siap ketika pembacaan hadits, berkata kotor, membuang sampah sembarangan, namun secara perlahan akan terus dibenahi guna menanamkan akhlak kaimah kepada siswa. Kata Kunci: Madrasah, Orang Tua, Akhlak Karimah.

Item Type:	Thesis (Skripsi (S1))
Uncontrolled Keywords:	Madrasah, Orang Tua, Akhlak Karimah
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Faculty of Islamic Studies
Depositing User:	fai , userfai
Date Deposited:	21 Sep 2022 06:54
Last Modified:	21 Sep 2022 06:54
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/10289

Actions (login required)

View Item