PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CORE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP

Kumalasari, Ellisia (2012) PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL CORE DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP. pp. 40-53.

Preview	Image cover prosiding unsil (depan).jpg Download (2MB) | Preview
Preview	Image dafis prosiding unsil.jpg Download (1MB) | Preview
Preview	Text Binder1.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text proseding..Ellisia- berpikir kritis.pdf Download (624kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan pembelajaran model CORE dan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional. Subyek populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP dengan kriteria sekolah peringkat: baik, sedang, dan rendah. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran matematika dengan model CORE dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Selain itu, faktor peringkat sekolah tidak berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis tersebut. Pembelajaran dengan model CORE dapat menjadi salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan di Sekolah Menengah Pertama mana saja tidak tergantung tingkat peringkat sekolah. Kata kunci : CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending), Berpikir Kritis Matematis

Item Type:	Article
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics
Depositing User:	Library Umpo
Date Deposited:	10 Nov 2015 06:21
Last Modified:	22 Jun 2016 03:22
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/1321

Actions (login required)

View Item