PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN INTRAKTIF UNTUK MENGENAL FUNGSI ORGAN DALAM PADA MANUSIA

SEPTIAN PRATAMA PUTRA, DEBICHA (2016) PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBELAJARAN INTRAKTIF UNTUK MENGENAL FUNGSI ORGAN DALAM PADA MANUSIA. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

[img]
Preview
Text
HALAMAN DEPAN.pdf

Download (4MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (931kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (384kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (478kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (990kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (219kB)
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (579kB) | Preview
Official URL: http://libraryumpo.ac.id

Abstract

Keberadaan teknologi multimedia merupakan hasil dari kemajuan teknologi komputer dan perangkat lunak. Pemanfaatan teknologi multimedia sebagai penunjang sarana pembelajaran yang dapat menampilkan suara dan gambar yang beranimasi dengan jelas serta dikemas dengan tampilan yang menarik .Oleh sebab itu, penulis mencoba membuat media pembelajaran untuk merangasang motorik dan sensorik siswadalam mengembangkan kecerdasan melalui media penyajian yang menarik dengan teknologi komputer. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah merancang media pembelajaran mengenal fungsi organ dalam pada manusiasecara interaktif menggunakan Adobe Flash CS5.5. Hasil dari perancangan media pembelajaran mengenal fungsi organ dalam pada manusia secara interaktif menggunakan Adobe Flash CS5.5 telah dibangun dengan menggunakan pemrograman Actionscript 2.0. Kata Kunci: Multimedia, Adobe Flash CS5.5, Actionscript, Media Pembelajaran.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Faculty of Engineering > Department of Informatic Engineering
Depositing User: Yolan Priatna
Date Deposited: 16 Jun 2016 04:12
Last Modified: 16 Jun 2016 04:12
URI: http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/2007

Actions (login required)

View Item View Item