Riyadi, R (2011) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) MATERI CINTA TANAH AIR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING SISWA KELAS IV SDN 3 BADEGAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
|
Text
jkptumpo-gdl-riyadi-321-1-bab1&-k.pdf Download (797kB) | Preview |
Abstract
Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Model pembelajaran Cooperative Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang mendukung pembelajaran kontekstual. Sistem pengajaran Cooperative Learning dapat didefinisikan sebagai sistem kerja/ belajar kelompok yang terstruktur. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan (PKn) materi cinta tanah air dengan model pembelajaran cooperatif learning siswa kelas IV SDN 3 Badegan Ponorogo tahun pelajaran 2011/2012? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan. Peneliti berusaha melihat, mengamati, merasakan, menghayati, merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (obseving), dan refleksi (relecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka data yang telah terkumpul dianalisis secara statistik yaitu mengunakan rumus mean atau rata-rata Ada peningkatan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan (PKn) materi cinta tanah air dengan pembelajaran kooperatif learning siswa kelas IV SDN 3 Badegan Ponorogo tahun ajaran 2011/2012 ”. Hal ini berdasarkan pada nilai rata-rata pada siklus I 62,37 meningkat pada siklus II menjadi 81,95 dan pada siklus III menjadi 91,95. Sedangkan ketuntasan belajar siklus I 25%, siklus II 45% dan siklus III 100%. Berdasarkan hasil penelitian dan mengacu pada hipotesis maka dapat disimpulkan Ada peningkatan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan (PKn) pada standar kompetensi memahami cinta tanah air dengan pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok siswa kelas IV SDN 3 Badegan Ponorogo tahun ajaran 2011/2012
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Departement of Teacher Training and Education > Department of Civic Education |
| Depositing User: | Editor FIK |
| Date Deposited: | 05 Sep 2016 07:40 |
| Last Modified: | 05 Sep 2016 07:40 |
| URI: | http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/2073 |
Actions (login required)
 |
View Item |
