PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN PONOROGO

Herawati, Wiludjeng (2011) PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN PONOROGO. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview

Text jkptumpo-gdl-wiludjengh-77-1-abstrak-1.pdf Download (273kB) | Preview

Abstract

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi warganegara Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Jigsaw pertama kali dikembangkan dan diujicobakan oleh Elliot Aronson dan teman-teman di Universitas Texas, dan kemudian diadaptasi oleh Slavin dan teman-teman di Universitas John Hopkins. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, Bagaimanakah penerapan model pembelajaran jigsaw dalam peningkatan hasil belajar PKn materi keutuhan NKRI Siswa Kelas VII SMPN 2 Kauman Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/2012? Bagaimanakah peningkatan hasil belajar PKn materi keutuhan NKRI dengan model pembelajaran jigsaw Siswa Kelas VII SMPN 2 Kauman Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/2012? Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian tindakan kelas. Peneliti berusaha melihat, mengamati, merasakan, menghayati, merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Tahap-tahap pelaksanaan penelitian tindakan terdiri dari perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (obseving), dan refleksi (relecting). Untuk mendapatkan hasil penelitian yang akurat maka v data yang telah terkumpul dianalisis secara statistik yaitu mengunakan rumus mean atau rata-rata Dari hasil pelaksanaan dan pengamatan siswa dan guru cenderung lebih baik setiap siklus, hal ini berdasarkan pada nilai rata-rata pada siklus I 76,05 meningkat pada siklus II menjadi 89,28 dan pada siklus III menjadi 97,03. Maka penelitian ini dapat disimpulkan; Ada peningkatan hasil belajar PKn materi keutuhan NKRI dengan model pembelajaran jigsaw Siswa Kelas VII SMPN 2 Kauman Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/2012.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Civic Education
Depositing User:	Editor FIK
Date Deposited:	05 Sep 2016 07:48
Last Modified:	05 Sep 2016 07:48
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/2076

Actions (login required)

View Item