HARIYANTO, SUGENG (2017) PERAN GURU DALAM MEMBIMBING PEMBIASAAN IBADAH MAHDHAH PADA SISWA-SISWI KELAS II DI MI MA’ARIF PANJENG JENANGAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2016-2017. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
|
Text
1. HALAMAN DEPAN.pdf Download (3MB) | Preview |
|
|
Text
2. BAB I.pdf Download (308kB) | Preview |
|
![[img]](http://eprints.umpo.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
3. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (547kB) |
|
|
Text
4. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (311kB) |
|
|
Text
5. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (414kB) |
|
|
Text
6. Bab V.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB) |
|
|
Text
7. Daftar Pustaka.pdf Download (93kB) | Preview |
Abstract
Sugeng H, 2017.Peran Guru Dalam Membimbing Pembiasaan Ibadah Mahdhah Pada Siswa-Siswi Kelas II Di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo Tahun Pelajaran 2016-2017. Skripsi, Program S-1 Jurusan Pendidikan Agama Islam Kata Kunci : Peran Guru, dalam pembiasaan ibadah mahdhah Di MI Ma’arif Panjeng ada siswa-siswi kelas II dalam melaksanakan pembiasaan ibadah mahdhah masih belum sesuai dengan ketentuan yang benar. Seperti ketika shalat masih tolah-toleh dan criwisan dengan temannya sehingga tidak melafalkan bacaan shalat. Shalat merupakan ibadah yang istimewa dalam agama Islam, baik dilihat dari perintah yang diterima nabi Muhammad secara langsung dari Tuhan maupun dimensi-dimensi yang lain. ritus utama dalam agama Islam adalah shalat yang akan mengintegrasikan kehidupan manusia ke dalam ruhaniah dan shalat ini disebut pula sebagai tiang agama, serta amal ibadah yang pertama kali akan ditimbang dihari kemudian (akhirat). Jadi harus adanya kesempurnaan dalam menjalankan shalat, dari segi gerakan serta bacaannya siswa-siswi masih jauh dari kesempurnaan. Hal tersebut harus lebih kita perhatikan. seorang guru sebaiknya memang harus selalu membimbing dalam pembiasaan siswa-siswi. Maka tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan peran guru dalam membimbing pembiasaan ibadah mahdhah pada siswa-siswi kelas II di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo dan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai supervisor dalam membimbing pembiasaan ibadah mahdhah pada siswa-siswi kelas II di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif, metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data meliputi pengumpulan data serta data reduction, data display dan conclusion. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan: 1. Pelaksanaan pembiasaan ibadah mahdhah (shalat dhuha) di MI Ma’arif Panjeng Jenangan Ponorogo. a. Diadakan jadwal imam dan pendamping pembiasaan shalat dhuha b. Kebijakan waktu pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha c. Tujuan pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha d. Adanya pembinaan tentang pembiasaan shalat dhuha e. Memberikan sosialisasi dan pengawasan f. Adanya absen
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > Islamic Studies |
| Divisions: | Faculty of Islamic Studies > Department of Islamic Studies |
| Depositing User: | Editor FAI |
| Date Deposited: | 27 Sep 2017 03:44 |
| Last Modified: | 27 Sep 2017 03:44 |
| URI: | http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/3511 |
Actions (login required)
 |
View Item |
