PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, ETIKA KERJA, DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH TSANAWIYAH MIFTAHUL ULUM KRADINAN

Peran dan tanggung jawab guru sebagai pendidik sangat bergantung pada kualitas kinerja unggul yang didasarkan pada kompetensi intelektual hingga kompetensi sosial. Maka dari itu, pengelolaan lingkungan sosial yang baik dengan menciptakan budaya organisasi yang positif dapat membentuk kualitas kinerja guru secara maksimal. Agar budaya kerja yang positif dapat terbentuk, maka harus didukung dengan menciptakan hubungan kerja yang positif dengan cara mengelola etika kerja antar sumber daya manusianya. Untuk mengelola sumber daya manusia juga memerlukan pembekalan ilmu dengan penguasaan tugas dan tanggung jawab sehingga mampu menciptakan tenaga pendidik yang profesional dan berpengalaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi, Etika Kerja, dan Pengalaman Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Kradinan. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan instrumen kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Madrasah Tsanawiyah Miftahul Ulum Kradinan yang berjumlah 35 orang. Metode pengambilan sampel yang diaplikasikan dalam penelitian adalah Non Probability Sampling dengan menerapkan pengukuran skala likert dan akan diolah menggunakan program software SmartPLS 4.0 dengan mengaplikasikan teknik analisis data seperti Outer Model dan Inner Model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Budaya Organisasi berpengaruh positif tidak signifikan terhadap Kinerja Guru, variabel Etika Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, variabel Pengalaman Kerja berpengaruh positif tidak signifikan terhadap Kinerja Guru. Variabel Budaya Organisasi, Etika Kerja, dan Pengalaman Kerja secara simultan berpengaruh terhadap Kinerja Guru.