PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KH. HASYIM ASY’ARI (Studi Kepustakaan dalam kitab Adab Al-‘Alim wa al-Muta’allim)

KHOIRUDDIN, MUH (2016) PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KH. HASYIM ASY’ARI (Studi Kepustakaan dalam kitab Adab Al-‘Alim wa al-Muta’allim). D4 thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (407kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (372kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (759kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (206kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (227kB) | Preview

Abstract

Kata kunci: Karakter, KH. Hasyim Asy’ari , Kitab Adab al-‘Alim wa al-
Muta’allim.
Menuntut ilmu atau belajar menurut KH. Hasyim Asy’ari bagi pendidik
adalah merupakan ibadah untuk mencari ridha Allah, yang mengantarkan manusia
untuk memperoleh kebahagiaan dunia dan akhirat. Karenanya belajar harus
diniatkan untuk mengembangkan dan melestarikan nilai-nilai Islam, bukan hanya
untuk sekedar menghilangkan kebodohan. Bagi peserta didik menuntut ilmu
seyogyanya suci dari jasmani dan rohani, penyakit hati harus dihilangkan dari
jiwanya, memanfaatkan waktu sebaik-baiknya untuk hal positif dan menghindari
hal-hal negatif.
Dalam dunia pendidikan banyak sekali terjadi persamaan pendapat dan
perbedaan pendapat khususnya dalam hal konsep pendidikan. Dalam pemikiran
pendidikan KH. Hasyim Asy’ari lebih fokus kepada persoalan-persoalan etika
dalam mencari dan menyebarkan ilmu. Beliau berpendapat bahwa bagi seorang
yang akan mencari ilmu pengetahuan atau menyebarkan ilmu pengetahuan, yang
pertama harus ada pada diri mereka adalah semata-mata untuk mencari ridho
Allah SWT

Item Type:	Thesis (D4)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > Islamic Studies
Divisions:	Postgraduate Program > Master of Islamic Sudies
Depositing User:	Editor FAI
Date Deposited:	11 Apr 2016 04:28
Last Modified:	11 Apr 2016 04:28
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/1895

Actions (login required)

View Item