PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIA 2 MAN 2 PONOROGO



KHOOSYIN AMROULLOH, MUHAMMAD (2016) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIA 2 MAN 2 PONOROGO. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

[thumbnail of HALAMAN DEPAN.pdf]
Preview
Text
HALAMAN DEPAN.pdf

Download (3MB) | Preview
[thumbnail of BAB I.pdf]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (708kB) | Preview
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (938kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (277kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (274kB) | Preview
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (11MB) | Preview
Official URL: https://library.umpo.ac.id

Abstract

Kata Kunci : Aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, pembelajaran kooperatif tipe Make a Match.
Tujuan dari pembelajaran matematika di sekolah salah satu indikatornya adalah peningkatan aktivitas siswa
sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Lebih dari itu siswa diharapkan mampu bekerjasama,
berpikir logis, berani mengutarakan pendapat, dan bersosialisasi. Berdasarkan hasil observasi, di MAN 2
Ponorogo banyak siswa yang belum terlihat aktif dikelas sehingga mempengaruhi hasil belajar mereka. Salah
satu metode pembelajaran yang dapat dikembangkan untuk memperbaiki keadaan tersebut adalah metode
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk meningkatkan
aktivitas belajar siswa di kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas X MIA
2 MAN 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe
make a match.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua
siklus. Pelaksanaan dalam tiap siklus terdiri dari empat tahapan tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaa,
observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Make a Match
dapat meningkatkan aktivitas dan mengetahui hasil belajar siswa kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo. Pada
akhir siklus 1 aktivitas siswa menunjukkan 80,2% dan meningkat pada akhir siklus 2 sebesar 90,6%.
Sedangkan ketuntasan hasil belajar pada tes siklus 1 sebesar 75% dan meningkat pada tes siklus 2 sebesar
91,7%. Dapat kita ketahui bahwa dengan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa ternyata berimplikasi
pada meningkatnya hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics
Depositing User: Editor FKIP
Date Deposited: 18 Apr 2016 02:33
Last Modified: 18 Apr 2016 02:33
URI: https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/1928

Actions (login required)

View Item View Item