PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MIA 2 MAN 2 PONOROGO

Kata Kunci : Aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, pembelajaran kooperatif tipe Make a Match.
Tujuan dari pembelajaran matematika di sekolah salah satu indikatornya adalah peningkatan aktivitas siswa
sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Lebih dari itu siswa diharapkan mampu bekerjasama,
berpikir logis, berani mengutarakan pendapat, dan bersosialisasi. Berdasarkan hasil observasi, di MAN 2
Ponorogo banyak siswa yang belum terlihat aktif dikelas sehingga mempengaruhi hasil belajar mereka. Salah
satu metode pembelajaran yang dapat dikembangkan untuk memperbaiki keadaan tersebut adalah metode
pembelajaran kooperatif tipe Make a Match. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk meningkatkan
aktivitas belajar siswa di kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan
metode pembelajaran kooperatif tipe make a match. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa di kelas X MIA
2 MAN 2 Ponorogo Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe
make a match.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua
siklus. Pelaksanaan dalam tiap siklus terdiri dari empat tahapan tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaa,
observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Make a Match
dapat meningkatkan aktivitas dan mengetahui hasil belajar siswa kelas X MIA 2 MAN 2 Ponorogo. Pada
akhir siklus 1 aktivitas siswa menunjukkan 80,2% dan meningkat pada akhir siklus 2 sebesar 90,6%.
Sedangkan ketuntasan hasil belajar pada tes siklus 1 sebesar 75% dan meningkat pada tes siklus 2 sebesar
91,7%. Dapat kita ketahui bahwa dengan adanya peningkatan aktivitas belajar siswa ternyata berimplikasi
pada meningkatnya hasil belajar siswa.