IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BEYOND CENTER AND CIRCLE TIME (BCCT) DI TK AISYIAH DAGANGAN MADIUN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan BCCT di TK Aisyiah Dagangan Madiun. Kerangka pemikiran penelitian ini adalah pembelajaran BCCT pada satuan Pendidikan Anak Usia Dini di Indonesia, pendekatan ini dipandang efektif untuk meningkatkan pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hal ini untuk memaparkan kegiatan pembelajaran di TK Aisyiyah. Kajian dipusatkan pada model pembelajaran BCCT (beyond center and circle learning) yang diterapkan di TK (baik didalam maupun diluar kelas). Responden yang dipilih adalah murid di TK Aisyiyah yang mengalami dan melakukan langsung semua aktivitas, serta guru yang mengajar. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa TK ABA Aisyiyah Dagangan Madiun Kekuatan TK ABA Aisyiyah Dagangan adalah mampu memanfaatkan alat-alat permainan edukatif dari barang bekas serta semangat dan kreatifitas pendidik dalam melaksanakan pembelajaran.
Kata Kunci : TK ABA, BCCT, Implementasi