ANALISIS PERBEDAAN TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS(Studi Pada Mahasiswa Akuntansi-S1 Universitas Muhammadiyah Ponorogo)

Kebutuhan manusia akan pendidikan tinggi semakin meningkat. Salah satu program studi yang diminati mahasiswa yaitu akuntansi. Daya tarik program studi akuntansi adalah banyaknya lapangan pekerjaan yang tersedia. Pendidikan akuntansi di Indonesia bertujuan menghasilkan lulusan yang beretika dan bermoral tinggi. Kenyataannya pendidikan akuntansi yang selama ini diajarkan di Perguruan Tinggi terkesan sebagai pengetahuan yang hanya berorientasikan kepada mekanisme secara umum saja. Sangat jauh berbeda apabila dibandingkan dengan praktik yang dihadapi di dunia kerja nantinya. Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pemahaman akuntansi antara mahasiswa lulusan SMK jurusan Akuntansi dan mahasiswa lulusan SMA jurusan IPS terhadap konsep dasar akuntansi. Konsep dasar akuntansi yang digunakan dalam penelitian ini adalah : aktiva, kewajiban/pasiva dan modal.
Metode sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi sebanyak 694 mahasiswa yang terdiri dari semester 2,4,6, dan 8 Prodi Akuntansi S1 Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Yang digunakan sebagai sampel terdiri dari 139 mahasiswa. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji beda Independent T-Test.
Dari hasil analisis dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan pemahaman akuntansi antara mahsiswa lulusan SMK jurusan Akuntansi dan SMA jurusan IPS terhadap konsep dasar akuntansi.
Kata Kunci : Aktiva, Pasiva/Kewajiban, Modal