UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BADEGAN

MULYANI, SRI (2016) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BADEGAN. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (5MB) | Preview
Preview	Text BAB 1.pdf Download (131kB) | Preview
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (623kB)
	Text BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (423kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text BAB 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (47kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya antusias siswa dalam proses
pembelajaran sebagian siswa hanya ramai sendiri, tidak memperhatikan guru dalam
menyampaikan materi, siswa merasa jenuh dan bosan ketika pembelajaran berlangsung,
sehingga hal ini membuat siswa tidak memahami konsep materi yang diajarkan dengan
baik. Hal ini ditunjukkan ketika sebagian siswa diminta untuk menjelaskan kembali apa
yang disampaikan oleh guru siswa merasa binggung dan ketika siswa diberikan soal yang
bervariasi siswa tidak bisa mengerjakan, karena siswa hanya menghafalkan materi tanpa
memahami konsep dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
pemahaman konsep matematika pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Badegan.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Badegan yang berjumlah 24 siswa. Sumber
data dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan peneliti. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konsep dan observasi. Sedangkan instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes pemahaman konsep dan lembar
observasi pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika
siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Badegan melalui pembelajaran matematika dengan
strategi pembelajaran inkuiri dapat disimpulkan pemahaman konsep siswa meningkat.
Hal ini ditunjukkan dari hasil tes pada masing-masing siklus mengalami peningkatan
25 %. Hal ini ditunjukkan dengan nilai hasil tes pemahaman konsep matematika pada
siklus 1 menunjukkan 11 siswa dari 24 siswa sudah dalam kriteria baik dan hasil tes
pemahaman konsep matematika pada siklus 2 menunjukkan 17 siswa dari 24 siswa sudah
dalam kriteria baik atau sangat baik. Berdasarkan data hasil observasi pembelajaran dapat
disimpulkan bahwa siswa memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran
dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dengan persentase 63% pada siklus 1
menjadi 83% pada siklus 2.
Kata Kunci: Pemahaman Konsep Matematika, Strategi Pembelajaran Inkuiri

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics
Depositing User:	Editor FKIP
Date Deposited:	16 Nov 2016 02:50
Last Modified:	16 Nov 2016 02:50
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/2682

Actions (login required)

View Item