PENGETAHUAN GURU SEKOLAH DASAR TENTANG BULLYING PADA ANAK Di SD Muhammadiyah Ponorogo

Bullying adalah perilaku agresif yang dilakukan sengaja terjadi berulang untuk menyerang seorang korban yang lemah, mudah dihina dan tidak bisa membela diri sendiri. Pengetahuan Guru SD tentang bullying sangat penting karena dapat membantu mengurangi kejadian dan dampak bullying pada anak. Guru kelas penting untuk mengetahui tentang bullying pada anak sehingga mampu mengaplikasikan pengetahuannya saat ada kejadian bullying pada anak. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengetahuan guru sekolah dasar tentang bullying pada anak di SD Muhammadiyah Ponorogo.
Desain penelitian adalah deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru sekolah dasar di SD Muhammadiyah Ponorogo berjumlah 41 guru. Besar sampel sebanyak 41 responden dengan menggunakan total sampling. Data diambil menggunakan angket kusioner kemudian diolah data dengan Coding, Scoring, Tabulating.
Hasil penelitian menunjukkan 41 guru SD Muhammadiyah Ponorogo diketahui bahwa 35 guru (85%) mempunyai pengetahuan baik, dan 6 guru (15%) mempunyai pengetahuan kurang. Pengetahuan pada guru SD sudah baik sehingga perlu diaplikasikan saat terjadi tindakan bullying.
Kata Kunci : Pengetahuan guru, bullying