Pembelajaran seringkali dihadapkan pada materi yang membutuhkan pemahaman tinggi, bisa saja maksud dari materi pelajaran tidak sesuai dengan pemahaman peserta didik. Masalah seperti itu terjadi pula di lembaga sekolah yang dilakukan Penelitian yakni SMK Muhammadiyah 2 Ponorogo. Selain permasalahan tersebut, tenaga pendidik cenderung hanya menggunakan metode ceramah dalam proses belajar mengajar, ditambah lagi dengan fasilitas yang masih terbatas kemudian menyebabkan hasil belajar peserta didik belum maksimal.
Tujuan dilakukannya penelitian ini ialah untuk mengatasi proses pembelajaran yang belum maksimal sehingga berpengaruh pada hasil belajar dan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar peserta didik ketika peneliti menerapkan dengan media pembelajaran berupa media audio visual serta mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung penerapan media audio visual dalam pembelajaran akidah akhlak. Jenis Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus yang dilakukan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X SMK Muhammadiyah 2 Ponorogo dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Nilai rata-rata kelas pada siklus I 74,58 dengan jumlah peserta didik yang tuntas sebanyak 9, kemudian meningkat pada lagi pada siklus II menjadi 87,08 dengan jumlah peserta didik yang tuntas sebanyak 13. Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan acuan pemanfaatan media pembelajaran berupa media audio visual yang berguna untuk meminimalisasi berbagai permasalahan dalam pembelajaran yang menyebabkan motivasi dan hasil belajar peserta didik menurun.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Media Audio Visual, Hasil Belajar Akidah Akhlak