UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 PONOROGO TAHUN AJARAN 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui dengan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan minat belajar matematika pada siswa kelas VII B SMP N 1 Ponorogo tahun ajaran 2018/2019. (2) mengetahui dengan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pada siswa kelas VII B SMP N 1 Ponorogo tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang terdiri dari 2 siklus dengan masing-masing siklus dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan yakni 2 kali tatap muka dan 1 kali tes akhir siklus. Adapun tahapan dari tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Sedangkan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP N 1 Ponorogo yang terdiri dari 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan pengisian lembar angket minat an tessetiap akhir siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan persentase minat belajar siswa sebesar 68,75% pada siklus I menjadi 84,37% pada siklus II. Dan peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 62,50% pada siklus I menjadi 78,12% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII B SMP N 1 Ponorogo tahun ajaran 2018/2019.

Kata Kunci: minat belajar, pestasi belajar, Problem Based Learning (PBL)