PENANAMAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI MEMBACA AL-QUR’AN RUTIN BAGI PESERTA DIDIK DI MTs MUHAMMADIYAH 01 TEGALOMBO PACITAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Pentingnya penanaman karkater religius pada peserta didik menjadi suatu yang pokok yang harus ditanamkan dalam sebuah Madrasah. Apalagi pada zaman yang serba canggih ini yang kebanyakan anak-anak melakukan aktifitas yang tidak bermanfaat yang banyak membuang waktu dan bahkan terjadi tindak kebohongan dan hal buruk yang lainnya. Untuk membentuk karakter peserta didik perlu adanya perhatian khusus. Program membaca Al-Qur’an rutin merupakan program penanaman karakter religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo. Peserta didik di Madrasah ini kebanyakan mempunyai akhlak yang baik dan membaca Al-Qur’an merupakan salah satu cara untuk penanaman karakter religius peserta didik.
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin bagi peserta didik, bagaimana hasil penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat dari membaca Al-Qur’an rutin di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo tahun ajaran 2018/2019.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, yang semuanya digunakan untuk mengumpulkan data penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an rutin bagi peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an merupakan kegiatan yang dilakukan rutin setiap hari yang dibimbing oleh salah satu guru yang sudah terjadwal. Hasil dari dari penanaman karakter religius melalui membaca Al-Qur’an pada peserta didik di MTs Muhammadiyah 01 Tegalombo yaitu pertama mampu menanamkan karakter disiplin dan mandiri, bersamaan dengan membaca Al-Qur’an karakter tersebut secara tidak langsung tertanam pada peserta didik. Kedua mampu menanamkan karakter sopan, karakter sopan terbentuk melalui membaca Al-Qur’an karena dalam kegiatan membaca Al-Qur’an diajarkan bagaimana adab dalam membaca Al-Qur’an, dalam adab membaca Al-Qur’an terdapat adab sopan yang harus diterapkan dalam membaca Al-Qur’an, jadi karakter sopan secara tidak langsung tertanam pada peserta didik dalam kesehariannya.vFaktor penghambat dan juga dalam program ini terletak pada peserta didik, dan pendukung dari kegiatan ini terkait dengan masalah dengan teknis yaitu kegiatan yang dilakukan setiap hari.

Kata kunci, Pendidikan Islam, Karakter Religius, Membaca Al-Qur’an.