PENGUATAN KULTUR SEKOLAH QUR’ANI MELALUI EKSTRAKURIKULER TAHFIDZUL QUR’AN DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF AL-FALAH BAOSAN LOR, NGRAYUN PONOROGO

Abstrak
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep penguatan kultur sekolah Qur’ani melalui ekstrakurikuler tahfidzul Qur’an di MI Ma’arif Al-Falah Baosan Lor Ngrayun Ponorogo. Penelitian ini dilakukan untuk meneliti bagaimana pelaksanaan dari konsep penguatan kultur sekolah Qur’ani melalui ekstrakurikuler tahfidzul Qur’an di MI Ma’arif Al-Falah Baosan Lor Ngrayun Ponorogo sebagai program unggulan di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang melakukan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Konsep penguatan kultur sekolah Qur’ani melalui ekstrakurikuler tahfidzul Qur’an yang diterapkan yaitu: adanya pelaksanaan ekstrakurikuler tahfidzul Qur’an dijadikan sebagai salah satu wadah untuk seluruh warga sekolah dalam berinteraksi dengan Al-Quran, seiring dengan penerapan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, diadakan sebuah kerjasama yang terpadu secara berkelanjutan antara madrasah, keluarga (orangtua), dan masyarakat dalam pelaksanaannya, dan sebagai sarana yang digunakan untuk menanamkan nilai, moral, sikap, dan perilaku peserta didik sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Al-Qur’an.