Detail Tugas Akhir

ALIRAN PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA

Fadlillah, M (2018) ALIRAN PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 5 (1). pp. 17-24. ISSN 2303-3800

Berkas Tugas Akhir

PDF
Text
8. ALIRAN PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA.pdf
Baca PDF Ukuran File (2MB)
PDF
Text
Hasil Peer Review Artikel 8 (Aliran Progresivisme).pdf
Baca PDF Ukuran File (741kB)
PDF
Text
8. ASLI-ALIRAN PROGRESIVISME DALAM PENDIDIKAN DI INDONESIA.pdf
Baca PDF Ukuran File (258kB)

Abstract

Progresivisme merupakan aliran filsafat pendidikan modern yang menghendaki adanya perubahan pelaksanaan pendidikan menjadi lebih maju. Aliran progresivisme ini mengutamakan penyelenggaraan pendidikan di sekolah berpusat pada anak dan menjadikan pendidik hanya sebatas sebagai fasilitaor, pembimbing, dan pengarah bagi peserta didik. Adapun tujuan dari aliran progresivisme dalam pendidikan ialah ingin merubah praktik pendidikan yang selama ini terkesan otiriter menjadi demokratis dan lebih menghargai potensi dan kemampuan anak, serta mendorong untuk dilaksanakannya pembelajaran yang lebih banyak melibatkan peserta didik. Dengan menerapkan aliran progresivisme dalam pendidikan, harapannya dapat membahwa perubahan dan kemajuan pendidikan di Indonesia menjadi lebih berkualitas, sehingga mampu mewujudkan tujuan pendidikan nasional Indonesia.

Informasi Item

Item Type Article
Uncontrolled Keywords aliran progresivisme, pendidikan, peserta didik
Subjects L Education > L Education (General)
Divisions Departement of Teacher Training and Education > Departement of Teacher Training and Education
Date Deposited 15 Jan 2021 01:42
Last Modified 15 Jan 2021 01:59
URI https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/5758

Actions (login required)

View Item
View Item
Ada yang bisa kami bantu?