ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA KELUARGA DISHARMONIS (Studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Balong)

Faridatum Munawaroh. Analisis Minat Belajar Siswa Keluarga Disharmonis “Studi Kasus Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Balong.” Skripsi.Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing 1 Drs. H. Sunarto, M.Si, Pembimbing 2 Hadi Cahyono, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui minat belajar siswa kelas VIII di SMPN 1 Balong dari keluarga disharmonis, (2) Mengetahui upaya sekolah dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas VIII di SMPN 1 Balong dari Keluarga Disharmonis.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara yang mencakup sebagian siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Balong Ponorogo yang terdiri dari enam kelas yang terdiri atas kelas VIIIA, VIIIB, VIIIC, VIIID, VIIIE, VIIIF dengan memberikan lembaran identitas siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Minat belajar siswa kelas VIII dari keluarga disharmonis di SMP N 1 Balong kurang baik. Hal ini dikarenakan kurang perhatian, dorongan belajar, dan motivasi dari orang tua.2) Upaya sekolah dalam menumbuhkan minat belajar siswa dari keluarga disharmonis di SMP N 1 Balong antara lain : (a) Memberikan bimbingan dan konseling kepada siswa agar bisa berkembang secara optimal, (b) Sekolah memberikan informasi terkait perkembangan siswa kepada setiap orang tua atau wali, (c) Memberikan motivasi lebih kepada siswa yang berasal dari keluarga disharmonis.