Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah saat diterapkan
program belajar dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah
siswa berdasarkan teori APOS saat diterapkan program belajar dari rumah. Subjek dari penelitian ini adalah
siswa SMPN 1 Kec. Kauman dengan mengambil 3 siswa yang berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah.
Pengambilan data dilakukan melalui tugas siswa pada materi bangun datar selama program belajar dari rumah.
Tugas tersebut merupakan tugas yang diberikan oleh guru mata pelajaran matematika. Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh kesimpulan siswa yang berkemampuan tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah yang
baik, sedangkan siswa yang berkemampuan sedang dan rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah yang
kurang.