Penerapan Model Pembelajaran STEAM (Scienci, Technology, Engineering, Art and Math) untuk Penguatan Literasi-Numerasi Siswa
Nirmalasari, Pita, Jumadi, Jumadi and Ekayanti, Arta (2021) Penerapan Model Pembelajaran STEAM (Scienci, Technology, Engineering, Art and Math) untuk Penguatan Literasi-Numerasi Siswa. Penerapan Model Pembelajaran STEAM (Scienci, Technology, Engineering, Art and Math) untuk Penguatan Literasi-Numerasi Siswa, 1 (2). pp. 89-96. ISSN 2797-2887
img-824040617.pdf
Download (214kB)
cover aja.pdf
Download (756kB)
Artikel Isi_Pita.pdf
Download (1MB)
FORM REKOGNISI TUGAS AKHIR Nak Pita Fix.pdf
Download (175kB)
Abstract
Program Pengabdian Kampus
Mengajar bertujuan salah satunya untuk
meningkatkan literasi-numerasi siswa
Indonesia yang masih kurang. Model
Pembelajaran terintegrasi STEAM (Science,
Technology, Engineering, Art, And Math)
adalah salah satu model pembelajaran yang
dapat menguatkan literasi-numerasi siswa.
Sehingga dalam pelaksanaan program
mengajar ini akan diterapkan model
pembelajaran STEAM dengan tahapan pretest,
pembelajaran STEAM tiga kali dan post test.
Berdasarkan hasil belajar dan respons siswa
sejumlah 13 anak, penerapan model
pembelajaran STEAM dapat menguatkan
literasi-numerasi siswa dan respons positif
terhadap pembelajaran.
| Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Article |
| Uncontrolled Keywords: | Literasi, Numerasi, STEAM |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics |
| Depositing User: | fkip . userfkip |
| Date Deposited: | 27 Aug 2021 02:08 |
| Last Modified: | 27 Aug 2021 02:08 |
| URI: | https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/7103 |
