IMPLEMENTASI ALGORITMA FISHER-YATES PADA APLIKASI UJIAN SEMESTER UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI (STUDI KASUS: SDN 1 BROTONEGARAN PONOROGO)

Pembelajaran saat ini masih menggunakan metode tradisional, yaitu permasalahan yang muncul ketika belajar dari siswa melalui papan tulis dan alat peraga. Sehingga siswa malas untuk belajar karena tidak menarik, apalagi matematika merupakan kelas yang membosankan, karena membutuhkan pemikiran yang ekstra sehingga menyebabkan kelas menjadi membosankan. Oleh karena itu, permasalahan tersebut harus dikembangkan ke arah yang modern, seperti adanya teknologi pembelajaran yang dikemas dalam ujian online. Penerapan algoritma fisher-yates shuffle dalam menentukan soal yang akan tampil di kelas berbeda dengan jumlah peserta hanya satu dan lima dalam tiap kelas tidak ditemukan urutan soal yang sama. Berdasarkan pengamatan pada komposisi soal yang diterima oleh siswa, dapat disimpulkan bahwa penerapan algoritma fisher-yates shuffle bisa dikatakan efektif karena soal yang ditampilkan diantara peserta ujian tidak sama.

Kata kunci : Algortima Fisher-Yates, Ujian Online