UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn ) KELAS X E DI MAN 2 PONOROGO TAHUN AJARAN 2013 / 2014

APRIANI, RIRIS (2014) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI METODE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKn ) KELAS X E DI MAN 2 PONOROGO TAHUN AJARAN 2013 / 2014. UNSPECIFIED thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview	Text COVER, ABSTRAK.pdf Download (427kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (143kB) | Preview
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (210kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (226kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (89kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (213kB) | Preview

Abstract

Kata Kunci : Metode Make A Match, Pemahaman Siswa Dalam observasi yang telah peneliti lakukan dikelas X E MAN 2 Ponorogo terungkap bahwa didalam pembelajaran guru masih menggunakan metode ceramah saja sehingga siswa cepat bosan terhadap pembelajaran dan pada akhirnya mengantuk, ramai sendiri, bahkan adapula yang main handphon dalam pembelajaran yang sedang berlangsung. Berdasarkan situasi tersebut, agar siswa aktif dan paham terhadap materi pelajaran, perlu adanya perubahan metode pembelajaran diantaranya metode Make A Match yaitu suatu metode pembelajara dengan pembentukan 2 kelompok kemudian guru membagikan kartu pertanyaan dan jawaban kepada siswa kemudian mencocokkannya sesuai pertanyaan dan jawabannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran metode Make A Match pada pelajaran PKn kelas X E MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2013/2014, dan untuk mengetahui peningkatan pemahaman siswa melalui metode Make A Match pada pelajaran PKn kelas X E MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2013/2014. Subyek penelitian adalah siswa kelas X E dengan jumlah 38 siswa. Materi yang digunakan adalah BAB 5 Persamaan Kedudukan Warga Negara. Hasil pengamatan prestasi belajar siswa pada siklus I dengan prosentase ketuntasan 26% dan pada siklus II dengan prosentase ketuntasan 100%, jadi ada kenaikan 74% dari siklus I dan siklus II. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode Make A Match dapat meningkatkan pemahaman siswa pada kelas X E MAN 2 Ponorogo tahun ajaran 2013/2014.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Civic Education
Depositing User:	Editor FKIP
Date Deposited:	23 Jan 2015 01:57
Last Modified:	23 Dec 2021 03:35
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/852

Actions (login required)

View Item