HUBUNGAN TARI KUPU-KUPU DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6) TAHUN Di TK Darmawanita Desa Beton Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo

Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan dalam fungsi tubuh dan fisiknya. Salah satu cara untuk meningkatkan perkembangan anak melalui gerak tari. Melalui gerak tari kupu-kupu anak dapat meningkatkan kemampuan dan ketrampilan perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tari kupu-kupu dengan perkembangan anak prasekolah (4-6) tahun di TK Darmawanita Desa Beton Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo.
Penelitian menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah 30 anak atau seluruh anak usia 4-6 tahun di TK Darmawanita Desa Beton Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Total sampling sebanyak 30 responden. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuisioner pada kemampuan tari kupu-kupu dan observasi langsung pada perkembangan anak berdasarkan KPSP. Teknik analisis data menggunakan crosstab.
Hasil penelitian terdapat hubungan antara tari kupu-kupu dengan perkembangan anak, hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian lebih banyak anak yang bisa tari kupu-kupu,dari 30 anak terdapat 25 yang bisa tari kupu-kupu dan perkembangan anak normal 20 (67,6%) anak, meragukan 1 (3%) anak dan keterlambatan 4 (13%) anak, dari 30 anak terdapat 5 anak yang tidak bisa tari kupu-kupu dan perkembangan anak normal4 (13,4%) anak, meragukan (0%), dan keterlambatan 1 (3%) anak.Hasil penelitian direkomendasikan untuk peneliti selanjutnya tentang gerak tari yang paling dominan terhadap perkembangan pada anak dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan pada anak prasekolah.
Kata Kunci: Tari kupu-kupu, Perkembangan anak