Perkembangan adalah bertambahnya kemampuan dalam fungsi tubuh dan fisiknya. Salah satu cara untuk meningkatkan perkembangan anak melalui gerak tari. Melalui gerak tari kupu-kupu anak dapat meningkatkan kemampuan dan ketrampilan perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tari kupu-kupu dengan perkembangan anak prasekolah (4-6) tahun di TK Darmawanita Desa Beton Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo.
Penelitian menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian adalah 30 anak atau seluruh anak usia 4-6 tahun di TK Darmawanita Desa Beton Kecamatan Siman Kabupaten Ponorogo. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah Total sampling sebanyak 30 responden. Pengumpulan data menggunakan instrumen kuisioner pada kemampuan tari kupu-kupu dan observasi langsung pada perkembangan anak berdasarkan KPSP. Teknik analisis data menggunakan crosstab.
Hasil penelitian terdapat hubungan antara tari kupu-kupu dengan perkembangan anak, hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian lebih banyak anak yang bisa tari kupu-kupu,dari 30 anak terdapat 25 yang bisa tari kupu-kupu dan perkembangan anak normal 20 (67,6%) anak, meragukan 1 (3%) anak dan keterlambatan 4 (13%) anak, dari 30 anak terdapat 5 anak yang tidak bisa tari kupu-kupu dan perkembangan anak normal4 (13,4%) anak, meragukan (0%), dan keterlambatan 1 (3%) anak.Hasil penelitian direkomendasikan untuk peneliti selanjutnya tentang gerak tari yang paling dominan terhadap perkembangan pada anak dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan pada anak prasekolah.
Kata Kunci: Tari kupu-kupu, Perkembangan anak