Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode mind mapping dalam menstimulasi kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK PKK Talun. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode pembelajaran ini mendapatkan respons positif dan antusiasme yang tinggi dari anak-anak. Metode ini terbukti dapat menstimulasi aspek-aspek kreativitas anak, seperti kelancaran berpikir, keluwesan, keaslian, dan elaborasi.