IMPLEMENTASI ANALISIS PENGGUNAAN LOOSE PART DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KB KHADIJAH NGARIBOYO

Triyawati, Titin (2025) IMPLEMENTASI ANALISIS PENGGUNAAN LOOSE PART DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DI KB KHADIJAH NGARIBOYO. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8 (2). ISSN 2654-6477

	Text 1 SURAT UNGGAH KARYA ILMIAH.pdf Download (61kB)
	Text 2 HALAMAN DEPAN.pdf Download (567kB)
	Text 3 ARTIKEL JURNAL TERBIT.pdf Restricted to Repository staff only Download (792kB) | Request a copy
	Text 4 LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (281kB) | Request a copy
	Text 5 ARTIKEL FULL TEXT.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Titin Triyawati. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya pemanfaatan media loose part secara optimal dalam kegiatan pembelajaran anak usia dini, padahal media ini memiliki potensi besar untuk mengembangkan kreativitas anak melalui pengalaman bermain yang terbuka dan eksploratif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman guru terhadap penggunaan media loose part dan mengetahui perkembangan kreativitas anak melalui media loose part di KB Khadijah Ngariboyo. Media loose part dapat meningkatkan perkembangan kreativitas anak karena melalui media loose part anak diberikan kebebasan untuk menuangkan ide kreatifitasnya sesuai dengan imajinasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk memastikan keabsahan data, peneliti menggunakan tiga teknik triangulasi data yakni, triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Triangulasi sumber digunakan untuk membandingkan dan mengkroscek data dari berbagai sumber yakni guru dan siswa. Triangulasi teknik menggunakanlebih dari satu teknik pengumpulan data (observasi, wawancara, dokumentasi) untuk menguji konsistensi data. Triangulasi waktu digunakan untuk pengamatan atau wawancara di waktu yang berbeda untuk menghindari bias waktu. Tahapan teknik analisis data yang dilakukan peneliti antara lain, 1) Reduksi data; 2) Penyajian data; dan 3) Penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan media loosepart terbukti efektif dalam merangsang kreativitas anak-anak melalui kegiatan bermain yang bebas dan fleksibel. Hal ini tercermin dari beberapa indikator kreativitas yang telah diamati selama proses pembelajaran.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Anak Usia Dini; Implementasi; Kreativitas; Loose Part
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Departement of Teacher Training and Education
Depositing User:	Titin Triyawati
Date Deposited:	20 Aug 2025 03:13
Last Modified:	05 Nov 2025 02:08
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/17095

Actions (login required)

View Item