ملخص البحث
ويديياراتيح، فطريانا سوريا. 2025. مفهوم التربية الإسلامية في كتاب تعليم المتعلم للشيخ الزرنوجي وأهميته في التربية الإسلامية المعاصرة، أطروحة. برنامج البكالوريوس (S1)، برنامج دراسة التربية الدينية الإسلامية، كلية الدراسات الإسلامية، جامعة محمدية فونوروغو. المشرف (I) Dr. Syarifan Nurjan, M.A Aldo Redho Syam, M.Pd.I (II).
الكلمات المفتاحية: مفهوم التربية الإسلامية، تعليم المتعلم، الملاءمة
التربية اللإسلامية هي التعليم الإسلامي في اللغة العربية يسمّى بالتربية، والتي تأتي من كلمة ربّي. التربية الإسلامية نشاط منظم يهدف إلى إحداث تغييرات تدريجية في سلوك الإنسان أو محاولة القضاء على الأخلاق السيئة وغرس الأخلاق الحميدة. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل التعليم في كتاب تعليم المتعلم وأهميته في التعليم المعاصر. تتناول هذه الرسالة نتائج البحث مع صياغة المشكلة (1) ما مفهوم التربية الإسلامية في كتاب تعليم المتعلم للشيخ الزرنوجي؟ (2) ما مدى ارتباط التربية الإسلامية في كتاب تعليم المتعلم بالتعليم المعاصر؟
هذا النوع من الأبحاث هو البحث المكتبي. يمكن الحصول على موضوع البحث من مختلف أنواع المعلومات المكتبية (الكتب، والمجلات العلمية، والأطروحات، والوثائق). يعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي النوعي لوصف الظواهر التي تمت دراستها.
وبناء على نتائج البحث فإن البيانات التي تم الحصول عليها من صياغة المشكلة أعلاه هي: (1) كتاب تعليم المتعلم هو كتاب يتحدث عن الأخلاق التي يجب أن يتحلى بها طلاب المعرفة، ويتضمن التعليم الإسلامي في هذا الكتاب 13 فصلاً. (2) إن العلاقة بين التربية الإسلامية في كتاب تعليم المتعلم والتربية الإسلامية اليوم هي من حيث الأهداف الأساسية للتربية، وآداب وأخلاقيات التعلم، ودور المعلم، وأساليب ودوافع التعلم، والتوازن بين الدنيا والآخرة، والمعرفة النافعة