PEMANFAATAN MASJID SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MA’HAD ALY MUHAMMAD AL-FATIH STUDI KASUS MASJID AL-MUSTAKIM MAGETAN

Gifari, Lukman (2025) PEMANFAATAN MASJID SEBAGAI PUSAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MA’HAD ALY MUHAMMAD AL-FATIH STUDI KASUS MASJID AL-MUSTAKIM MAGETAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

	Text (surat persetujuan unggah karya ilmiah) CamScanner 26-08-2025 13.00.pdf Download (214kB)
	Text (HALAMAN DEPAN) HALAMAN DEPAN PDF.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB 1 PDF.pdf Download (326kB)
	Text (BAB II) BAB 2 PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (359kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB 3 PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (327kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB 4 PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB 5 PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (242kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAPUS PDF.pdf Download (227kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (936kB) | Request a copy
	Text (SKRIPSI FULL) SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

LUKMAN GIFARI. 2025. Pemanfaatan Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Islam di Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih study kasus Masjid Al-Mustakim. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Dr. Nurul Abidin, Lc., M.Ed. (2) Dr. Katni, M. Pd. I.
Kata kunci: Peran Masjid, Pendidikan Islam, Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih
Masjid dalam Sejarah Islam tidak hanya berfungsi sebagai tempat ibadah, tetapi juga menjadi pusat peradaban dan pendidikan umat. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya menghidupkan kembali fungsi ideal mesjid sebagaimana yang di contohkan oleh Rosulullah SAW, di mana masjid dijadikan sebagai pusat pendidikan dan pengetahuan agama di Masjid Al-Mustakim. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran masjid sebagai pusat Pendidikan Islam di Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih. Menjelaskan bentuk kegiatan Pendidikan di masjid Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih. Dan menjelaskan faktor pendukung dan penghambat proses Pendidikan di Ma’had Aly Muhammad Al-fatih.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif sengan jenis penelitian dekskriptif. Peneliti sebagai instrumen kunci dalam pengambiland ata penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian berfokus pada Masjid Al-Mustakim di Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih.teknik analisis data melalui reduksi, display, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah Masjid Al-Mustakim di lingkungan Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih berperan membentuk dan memperkuat pendidikan agama Islam. Masjid ini tidak hanya digunakan sebagai tempat ibadah, tetapi juga sebagai sarana pembinaan karakter dan pengembangan ilmu agama. Bentuk-bentuk pendidikan Islam yang dilakukan di Masjid Al-Mustakim mencerminkan pola pembelajaran yang terstruktur dan variatif. Pada pelaksanaan peran masjid sebagai pusat pendidikan Islam, terdapat faktor-faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya antara lain lokasi yang strategis, fasilitas yang memadai, dan dukungan dari pengurus serta masyarakat sekitar. Sementara itu, kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya manusia dalam pengelolaan kegiatan dan kurangnya dokumentasi program secara administratif.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Peran Masjid, Pendidikan Islam, Ma’had Aly Muhammad Al-Fatih
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Islamic Studies
Depositing User:	Lukman Gifari Lukman Gifari
Date Deposited:	04 Sep 2025 08:04
Last Modified:	04 Nov 2025 02:44
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/17799

Actions (login required)

View Item