Nilai agama dan moral merupakan nilai yang perlu ditingkatkan untuk membiasakan anak berperilaku sesuai dengan tuntutan agama dimasa yang akan datang. Penelitian ini difokuskan terhadap anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan dalam membangun karakter religius anak usia dini di Raudhatul Athfal Keluarga Sakinah Kuala Tungkal. Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan dalam membangun karakter religius anak usia dini di Raudhatul Athfal Keluarga Sakinah Kuala Tungkal. Untuk menganalisis dampak internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan dalam membangun karakter religius anak usia dini di Raudhatul Athfal Keluarga Sakinah Kuala Tungkal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposivesampling . Teknik analisis data dilakukan dengan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan, perpanjangan keikutsertaan dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan dalam membangun karakter religius anak usia dini di Raudhatul Athfal Keluarga Sakinah Kuala Tungkal telah ditanamkan dengan baik dan tercermin dalam sikap serta perilaku anak dalam kehidupan sehari-hari seperti mengenal agama yang dianut, mengerjakan ibadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa, berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, dan sportif, menjaga kebersihan diri dan lingkungan, menghormati (toleransi) agama orang lain. Internalisasi nilai-nilai dan pembiasaan dilakukan dengan menggunakan strategi yang diterapkam oleh guru meliputi pemberian contoh (keteladanan), peniruan, pembiasaan, dan praktik. Sementara proses internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan dalam membangun karakter anak usia dini dengan pelaksanaan kegiatan rutin, pelaksanaan kegiatan terprogram, kegiatan pembiasaan spontan, kegiatan pembiasaan keteladanan. Adapun faktor pendukung dan penghambat internalisasi nilai agama dan moral melalui pembiasaan berupa keteladanan pendidik, program pembiasaan yang terstruktur, lingkungan sekolah yang religius, kerja sama dengan orang tua. Sementara faktor penghambatnya adalah perbedaan latar belakang keluarga, keterbatasan waktu pembelajaran, konsistensi anak yang belum stabil, kurangnya keteladanan di lingkungan sosial, pengaruh media dan teknologi. Dampak pembiasaan nilai agama dan moral terhadap pembentukan karakter anak usia dini membuahkan hasil berupa siswa-siswi mewakili sekolah pada kegiatan perlombaan, siswa-siswi terbiasa mengucap dan menjawab salam. Siswa-siswi RA Keluarga Sakinah Kuala Tungkal terbiasa menghafal doa harian, suratan pendek, hadits Nabi, Sholawat Nabi, asmaul husna dan bacaan sholat. Siswa-siswi RA Keluarga Sakinah Kuala Tungkal terbiasa Mengucapkan kata ajaib. Guru RA Keluarga Sakinah Kuala Tungkal selalu berusaha untuk memberi contoh keteladanan kepada siswa siswi mereka agar memiliki akhlak yang baik dan memilki karakter religius.
Kata Kunci: Internalisasi, Nilai Agama dan Moral, Pembiasaan, Karakter, Religius, Anak Usia Dini