Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match dan Talking Stick Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika

Irdina, Siti Hafizah and EKAYANTI, ARTA (2020) Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match dan Talking Stick Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 8 (1). pp. 21-31. ISSN p-ISSN: 2339-224X | e-ISSN: 2579-3209

	Text ARTIKEL 9.pdf Download (216kB)
	Text PEER REVIEW_ EFEKTIVITAS MODEL MAKE A MATCH DAN TALKING STICK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA.pdf Download (810kB)
	Text TURNITIN_Efektivitas Model Make a Match dan Talking Stick Terhadapa Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika(1).pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Make A Match
dan Talking Stick terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Juga untuk
mengetahui apakah Model Pembelajaran Make A Match lebih efektif terhadap kemampuan
pemecahan masalah matematika daripada Talking Stick. Penelitian ini merupakan
penelitian eksperimen semu dengan sampel kelas VIII B dan VIII D dari seluruh siswa
kelas VIII SMP Negeri 1 Babadan Ponorogo sebagai populasi. Kelas VIII B diberi
pembelajaran Make A Match dan kelas VIII D diberi pembelajaran Talking Stick. Data
penelitian diperoleh dari hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematika yang
kemudian dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon, Uji Paired Sample t-Test, dan Uji Mann
Withney. Diperoleh hasil bahwa Model Pembelajaran Make A Match dan Talking Stick
berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Model Pembelajaran
Make A Match lebih efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
dibandingkan Talking Stick.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas; Make A Match; Talking Stick; Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics
Depositing User:	Library Umpo
Date Deposited:	29 Mar 2021 09:34
Last Modified:	29 Mar 2021 09:34
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/6362

Actions (login required)

View Item