Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitastif, karena objek kajian penelitian ini menggunakan penelitian lapangan, peneliti berusaha mendeskripsikan gambaran tentang manajemen pendidikan karakter religius di era pandemi Covid-19 di SDMT Ponorogo, yang meliputi: manajemen pengorganisasian, manajemen pengorganisasian, manajemen pelaksanaan, manajemen pengawasan, serta faktor pendukung dan penghambat dalam penyelenggaraan mananajemen pendidikan karakter religius di era pandemi Covid -19 di SDMT Ponorogo.
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) untuk mengetahui manajemen pendidikan karakter religius di era pandemi Covid-19 di SDMT Ponorogo, dan (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam menerapkan manajemen pendidikan karakter Religius di era pandemi Covid-19 di SDMT Ponorogo.
Metode pengumpulan data yang dilakukan dalam peneilitian ini adalah metode observasi, wawancara, serta dokumentasi. Peneliti berusaha mengumpulkan data, kemudian dianalisis dengan menggunakan metode reduksi data, penyajian data, kemudian menyimpulkan/ verifikasi/ data.
Hasil dari penelitian ini sebagai berikut: (1) manajemen perencanaan pendidikan karakter religius di era pandemi Covid-19 di SDMT Ponorogo dilaksanakan dengan menentukan tujuan dan target pendidikan karakter religius, menyusun jenis muatan, program, kegiatan dan kebijakan, selanjutnya dengan membuat program kegiatan, serta dengan menyiapkan perangkat untuk pelaksanaan kegiatan. (2) Manajemen pengorganisasian pendidikan karakter religius di era pandemi Covid-19 di SDMT Ponorogo dilaksanakan dengan pembagian tugas dan tanggung jawab, penyusunan jadwal kegiatan, dan pembinaan unit-unit yang bersangkutan. (3) manajemen pelaksanaan pendidikan karakter religius di era Covid-19 di SDMT Ponorogo dilakukan dengan penguatan karakter religius melaluip pembelajaran daring, penguatan karakter religius dengan pembelajaran luring, penguatan karakter religius dengan pembelajaran tatap muka terbatas, dan penguatan karakter religius melalui pembelajaran tatap muka normal. (4) Manajemen pengawasan pendidikan karakter religius di era Covid-19 di SDMT Ponorogo meliputi : pengawasan pendahuluan atau umpan maju (feed forward control), pengawasan berjalan (concurrent), pengawasan umpan balik (feedback control). Selanjutnya peneliti memaparkan sejumlah faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan karakter religius di era pandemic Covid-19 di SDMT Ponorogo.