IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM MENINGKATKAN CINTA TANAH AIR SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Pada Ekstrakurikuler Karawitan Di SDN 2 Mrayan Kec Ngrayun Kab Ponorogo)

Kata Kunci : Kegiatan Ekstrakurikuler, Cinta Tanah Air, Siswa Sekolah Dasar
Akibat dari perkembangan globalisasi pada generasi muda adalah mulai lunturnya
kecintaan terhadap kesenian tradisonal. Apabila hal ini terus dibiarkan, maka generasi muda
khususnya anak-anak akan asing pada kebudayaan tradisional yang merupakan kebudayaan
asli Indonesia dan akan mudah terpengaruh oleh budaya asing yang dapat melunturkan rasa
cinta tanah air. Menanggapi permasalahan tersebut harus ada penanaman rasa cinta tanah air
sejak usia dini . Salah satu cara memperkenalkan kebudayaan pada anak usia dini bisa
melalui kegiatan ekstrakurikuler. Ekstrakurikuler Karawitan merupakan budaya asli
Indonesia sehingga anak akan mengenal budaya asli Indonesia. Rumusan masalah dalam
peneliti ini adalah: Bagaimana implementasi kegiatan ekstrakurikuler karawitan dalam
meningkatkan cinta tanah air di SD Negeri 2 Mrayan dan apa faktor pendukung dan
penghambat kegiatan ekstrakurikuler karawitan serta bagaimana bentuk perilaku cinta tanah
air siswa yang tercermin dari kegiatan ekstrakurikuler karawitan dilingkungan sekolah.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif menggunkan pendekatan kualitatif.
Subjek Peneliti: Kepala sekolah SD Negeri 2 Mrayan, Guru pelatih karawitan, Guru wali
kelas V, Siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di SD Negeri 2 Mrayan. Prosedur
pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Pengecekan keabsahan data
dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan hasil wawancara.Hasil penelitian ini yaitu implementasi kegiatan ekstrakurikuler karawitan
merupakan salah satu cara untuk meningkatkan cinta tanah air pada siswa sekolah dasar.
Dengan cara mengenalkan seni budaya kepada siswa. Pelaksanaanya melalui pembiasaan
dan keteladanan sedangkan proses pembelajaranya sudah sesuai dengan komponenkomponen
pembelajaran diantaranya tujuan pembelajaran, media pembelajaran, metode,
evaluasi. Adapun faktor pendukung dalam implementasi kegiatan ekstrakurikuler karawitan
adalah sudah adanya sarana dan prasarana sedangkan faktor penghambat adalah perbedaan
kemampuan siswa dalam menerima materi, serta jumlah pelatih karawitan yang tidak
sebanding dengan jumlah siswa. Bentuk perilaku cinta tanah air siswa yang tercermin dari
kegiatan ekstrakurikuler karawitan adalah perilaku disiplin, perilaku kebersamaan serta
bangga menjadi bangsa Indonesia diwujudkan dengan mempelajari, mencintai dan
melestarikan budaya Indonesia.
Maka saran yang dapat peneliti berikan adalah sekolah diharapkan bisa menambah
jumlah pelatih agar pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler karawitan dapat berjalan dengan
maksimal dan maju.