DAMPAK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA (Studi Kasus di Kelas VIII MTs Muhammadiyah 2 Jenangan Kabupaten Ponorogo Tahun Ajaran 2014/2015)

EKA SASMITA, FAJAR (2015) DAMPAK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA (Studi Kasus di Kelas VIII MTs Muhammadiyah 2 Jenangan Kabupaten Ponorogo Tahun Ajaran 2014/2015). Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (729kB) | Preview
	Text BAB I.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (110kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (130kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (62kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (58kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (89kB) | Preview
Preview	Text ARTIKEL.pdf Download (158kB) | Preview

Abstract

Kata Kunci : Pembelajaran, Pendidikan Kewarganegaraan, Keterampilan Sosial.
Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang untuk pengajaran siswa /
murid di bawah pengawasan guru. Didalam pendidikan, pembelajaran memiliki peran
strategis untuk membentuk karakter siswa. Didalam pembelajaran terdapat mata
pelajaran pendidikan kewarganegaraan yang mengajarkan nilai-nilai yang terkandung
dalam Pancasila serta mengajarkan dan mendidik siswa untuk memiliki toleransi dan
tenggang rasa antar sesama manusia. Akan tetapi realitas sekarang para siswa
mengalami kemerosotan moral dan lebih mengarah ke anti sosial atau yang marak
terjadi yaitu tawuran dan lain-lain. Maka dari itu sekolah melaui pendidikan
kewarganegaraan diharapkan dapat melatih dan mendidik agar para siswa memiliki
keterampilan sosial. Keterampilan sosial yaitu kemampuan berkomunikasi yang baik
dalam bermasyarakat secara efektif dan efesien sesuai situasi.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah dampak
pembelejaran pendidikan kewaranegaraan terhadap keterampilan sosial siswa di kelas
VIII MTs Muhammadiyah 2 jenangan Ponorogo? Penelitian ini bertujuan untuk
mengatahui dan mendeskripsikan dampak pembelajaran pendidikan kewarganegaraan
terhadap keterampilan sosial siswa di kelas VIII MTs Muhammadiyah 2 Jenangan
Ponorogo.dampak pembelajaran pendidikan kewarganegaraan terhadap keterampilan sosial
siswa di MTs Muhammadiyah 2 Jenangan Ponorogo. Hasil penelitian ini adalah
pembelajaran yang dilakukan oleh MTs Muhammadiyah 2 Jenangan Ponorogo sudah
baik. Pelaksanaan kurikulum sekolah dapat berjalan dengan lancar tanpa ada kendala
dalam penerapannya serta mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dalam
menjalankan proses pembelajaran sudah maksimal sesuai materi yang diajarkan.
Pendidikan kewarganegaraan dalam melatih dan mendidik siswanya agar memiliki
keterampilan sosial dengan mengadakan berbagai kegiatan nyata, diantaranya kerja
bakti lingkungan sekolah, reboisasi hutan gundul, mengikuti lomba mata pelajaran,
dan para siswa lebih ditekankan untuk mengikuti kegiatan pengajian kelas dan pencak
silat tapak suci. Kegiatan ini sangat berpengaruh terhadap mental dan kestabilan
emosi siswa, sehingga mereka memiliki kemampuan dalam mengelola dan mengatur
emosi dalam bermasyarakat. Maka saran yang dapat peneliti berikan kepada Kepala
Sekolah dan guru adalah menerapkan kurikulum sekolah secara maksimal sehingga
akan tercipta pembelajaran yang lancar serta akan mempengaruhi hasil belajar siswa
di sekolah. Selain itu Kepala Sekolah dan guru untuk meningkatkan dan
mengembangkan sarana dan prasarana sekolah untuk menunjang pembelajaran agar
lebih maksimal.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Civic Education
Depositing User:	Editor FKIP
Date Deposited:	19 Nov 2015 02:29
Last Modified:	19 Nov 2015 02:29
URI:	https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/1397

Actions (login required)

View Item