IMPLEMENTASI PRACTICAL LIFE SKILL DALAM MENUMBUHKAN RASA KESADARAN DIRI PADA ANAK DINI DI TK DHARMA WANITA TEMPURAN

Kesadaran diri adalah dimana individu dapat memahami diri sendiri dengan tepat, dan proses
internalisasi informasi yang diterima, dan pada akhirnya menjadi nilai yang diyakini serta
tercermin dalam perilaku sehari-hari. Salah satu kegiatan yang dapat menumbuhkan rasa
kesadaran diri pada anak yaitu practical life skill. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan
implementasi practical life dalam menumbuhkan rasa kesadaran diri pada anak. Metode
penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif, Penelitian ini mengumpulkan data sekunder
berupa modul pembelajaran, penilaian, dan sumber lain yang relevan untuk membantu
penelitian ini. pendekatan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru kelas, dan anak kelompok A usia 1-
4 tahun. Penelitian ini di lakukan selama kurang lebih 2 bulan. Pelaksanaan Penerapan
Practicel life skill ada pada setiap aktivitas maupun pembelajaran yang di terapkan sebagai
program pembiasaan pada anak. Hasil dari penelitian ini yaitu implementasi practical life skill
dapat menumbuhkan rasa kesadaran diri pada anak. Anak dapat melakukan aktivitasnya secara
mandiri, dsiplin, memahami peraturan, dan memiliki rasa percaya diri, dan mengendalikan
perasaan diri sendiri.
Kata Kunci: practical life skill, rasa kesadaran diri, anak usia dini