Sikap dan perilaku yang baik adalah sifat utama yang dikembangkan pada anak usia dini. Keberadaan sekolah adalah salah satu lembaga yang dapat mengembangkan hal ini. Sekolah, sebagai institusi pendidikan formal, digunakan untuk menyampaikan prinsip-prinsip moral dan mendidik anak. Peran guru dalam menguatkan karakter religius anak adalah tujuan penelitian ini. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk melakukan penelitian di TK Aisyiyah I Magetan. Observasi, dokumentasi, dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru tidak hanya berfungsi sebagai pendidik dan pengawas tetapi juga menjadi model bagi siswa di sekolah, berfungsi sebagai orang tua kedua mereka. TK Aisyiyah I Magetan juga menggunakan strategi berikut untuk meningkatkan nilai-nilai karakter religius: 1) melakukan sholat dhuha