PERAN ORANG TUA DALAM MENGATASI KECEMASAN ANAK PRASEKOLAH PADA LINGKUNGAN BARU Di TK TUNAS HARAPAN MAGETAN

Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak-anak terbukti memberikan banyak dampak positif bagi anak. Salah satu gangguan emosi yang dijumpai pada saat pertama kali masuk sekolah ataupun disaat anak sekolah adalah kecemasan Kecemasan berpisah dengan orang tua seringkali merupakan penyebab utama kecemasan. Tujuan penelitian untuk mengetahui Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kecemasan Anak Prasekolah Di Tk Tunas Harapan Magetan.
Desain penelitian adalah deskriptif, populasinya adalah Seluruh orang tua yang mempunyai anak di TK Tunas Harapan Magetan kelas A pada tahun 2017 yang berjumlah 32 orang, dengan tekniktotal sampling, jumlah sampel 32 orang. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diperoleh dari seluruh orang tua di Tunas Harapan Magetan Teknik analisa data menggunakan prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 responden, sebagian besar (53,12%) yakni 17 responden mempunyai peranbaik dalamMengatasi Kecemasan Anak Prasekolah, dan hampir setengahnya (46,87%) yakni 15 responden mempunyai peran kurang dalamMengatasi Kecemasan Anak Prasekolah.
Kesimpulan dari hasil penelitian, Peran Orang Tua Dalam Mengatasi Kecemasan Anak Prasekolah yang menduduki tingkat tertingi yaitu peran baik 17 responden (53,12%) sehingga perlu adanya kelanjutan penelitian mengenai perilaku orang tua untuk mencegah kecemasan anak prasekolah.
Kata Kunci: Peran, Orang Tua, Kecemasan, Anak