MODEL PENDIDIKAN BERBASIS MULTIKULTURAL PADA PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

Permasalahan besar yang menjadi perhatian bangsa Indonesia saat ini salah satunya adalah
dalam hal keberagaman. Tidak dapat dipungkiri keberagaman yang dijumpai di Indonesia
memang menunjukkan adanya kemajemukan masyarakat Indonesia yang terdiri dari berbagai
suku, agama, maupun budaya yang berbeda. Keberagaman masyarakat multikultural yang
dijumpai seharusnya menjadi aset bangsa yang akan menjadikan bangsa Indonesia semakin
beragam dengan kekayaannya. Pada realitas yang ada terkadang hal ini justru menjadi jurang
pemisah antara kelompok yang satu dengan yang lainnya. Oleh karena itu dunia pendidikan
menjadi salah satu sasaran yang dapat dijadikan agen yang mampu menyampaikan
pemahaman tentang realitas multikultural di Indonesia. Dalam hal ini maka pendidikan yang
mengarah pada penguatan multikultural dapat dilakukan melalui penemuan salah satu model
pendidikan berbasis multikultural melalui proses pembelajaran. Melalui kajian ini maka
penulis melakukan suatu analisis tentang penemuan suatu model pendekatan pendidikan yang
berbasis multikultural dari analisis literasi hasil penelitian. Model pendidikan berbasis
multikultural menjadi salah satu hal yang sangat urgensi dan perlu diperhatikan, karena pada
dasarnya meskipun wacana kurikulum tentang multikultural sudah sering diperbincangkan
namun sampai saat ini belum ada realisasinya.
Kata Kunci: Model Pendidikan Berbasis Multikultural, Pembelajaran, Perguruan
Tinggi