ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENGERJAKAN SOAL SPLDV BERDASARKAN TEORI KASTOLAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa kelas VII Mts Ma’arif Munggung dalam menyelesaikan soal soal SPLDV berdasarkan teori kastolan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, guna menghasilkan data diskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang dapat diamati. Penelian ini dilaksanakan di Mts Ma’arif Munggung. Prosedur pengumpulan data disini menggunakan tes tulis dan wawancara. Tes diberikan kepada seluruh siswa kelas VII B yang berjumlah 28 siswa, kemudian dari 28 siswa tersebut diambil 9 siswa sebagai subjek penelitian.
Data dianalsis dengan dilakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, yang diidentifikasi menurut teori kastolan subjek melakukan kesalahan konseptual adalah ketika subjek tidak mampu menggunakan serta menerapkan metode dengan tepat dan sesuai dalam menyelesaikan soal SPLDV. Serta kesalahan dimana subjek tidak mampu menerapkan konsep substitusi dan eliminsi dengan benar. Kesalahan yang termasuk dalam jenis kesalahan prosedural adalah kesalahan subjek dalam menyusun langkah-langkah yang hirarkis sistematis untuk menjawab soal. Selain itu juga kesalahan dimana subjek tidak mampu menyelesaian pekerjaanya. Sedangkan kesalahan yang termasuk kesalahan teknik adalah kesalahan yang terjadi apabila subjek kurang teliti dalam penulisan sehingga terjadi kesalahan penulisan dan terjadinya kesalahan ketika subjek melakukan operasi hitung.