PENGARUH WORK-FAMILY CONFLICT, TECHNOSTRESS, DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU WANITA DI SMK PGRI 1 PONOROGO

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh work-family conflict, techostress,dan pemanfaatan teknologi informasi terhadap kinerja guru wanita di SMK PGRI 1 Ponorogo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan data primer, dimana data ini diperoleh dari penyebaran kuesioner kepada responden yaitu guru wanita yang mengajar di SMK PGRI 1 Ponorogo. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif. Populasi yang ada dalam penelitian ini adalah seluruh guru wanita yang ada di SMK PGRI 1 Ponorogo, sampel yang digunakan yaitu teknik probability sampling, merupakan teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel dimana penelitian ini melibatkan 30 orang guru wanita yang mengajar di SMK PGRI 1 Ponorogo.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Work-Family Conflict berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru wanita, 2) Technostress berpengaruh negatif signifikan terhadap kinerja guru wanita, 3) Pemanfaatan Teknologi Informasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru wanita. 4) Koefisien determinasi menunjukkan bahwa hubungan variabel independen dan variabel dependen kuat dimana variabel independen menjelaskan variabel dependen sebesar 61,4 % dan sisanya 38,6 % dije;askan oleh variabel – variabel lain yang tidak diteliti oleh peneliti.
Kata Kunci : Work-Family Conflict, Technostress, Teknologi Informasi, Kinerja