PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP PGRI SUDIMORO, KABUPATEN PACITAN TAHUN AJARAN 2014/2015

DWI NUR QORI’AH, ENDAH (2015) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI LINGKARAN SISWA KELAS VIII SMP PGRI SUDIMORO, KABUPATEN PACITAN TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Preview	Text cover.pdf Download (786kB) | Preview
Preview	Text Artikel.pdf Download (986kB) | Preview
Preview	Text BAB 1 Endah.pdf Download (158kB) | Preview
	Text BAB II Endah.pdf Restricted to Repository staff only Download (990kB)
	Text BAB III Endah.pdf Restricted to Repository staff only Download (973kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (106kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text lampiran.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Problem Based Learning. Pembelajaran matematika siswa disekolah masih bergantung pada penjelasan guru tanpa mau mencoba melakukan aktivitas belajar matematika untuk membangun pengetahuan mereka sendiri. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran juga kurang, sehingga seringkali soal-soal yang diberi oleh guru mengacu pada aspek pemecahan masalah, kurang dapat diselesaikan peserta didik dengan baik. Hal ini berdampak pada rendahnya nilai prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas VIII SMP PGRI Sudimoro Tahun Pelajaran 2014/2015 pada pokok bahasan lingkaran melalui pembelajaran dengan menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan di kelas VIII SMP PGRI Sudimoro. Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Pada setiap akhir siklus, siswa diberikan tes kemampuan pemecahan masalah. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa lembar observasi pembelajaran, tes kemampuan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan aktivitas dengan penerapan model Problem Based Learning pada siswa kelas VIII SMP PGRI SUDIMORO PACITAN. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan aktivitas siswa dari siklus 1 yaitu 61,78% sedangkan disiklus II menjadi 77,01%

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Departement of Teacher Training and Education > Department of Mathematics
Depositing User:	Editor FKIP
Date Deposited:	11 Apr 2015 02:29
Last Modified:	11 Apr 2015 02:29
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/1031

Actions (login required)

View Item