PENGARUH EKSTRAKURIKULER BELA DIRI TAPAK SUCI TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU (SDMT) PONOROGO

Erva Reviyanti, Ratna (2020) PENGARUH EKSTRAKURIKULER BELA DIRI TAPAK SUCI TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH TERPADU (SDMT) PONOROGO. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

	Text 1. Halaman Depan Skripsiku_2020 FIX.pdf Download (1MB)
	Text 2. BAB I.pdf Download (366kB)
	Text 3. BAB II.pdf Download (404kB)
	Text 4. BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (338kB)
	Text 5. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (549kB)
	Text 6. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (105kB)
	Text 7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)
	Text 8. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Ratna Erva Reviyanti, 2020. Pengaruh Ekstrakurikuler Bela Diri Tapak Suci terhadap Pendidikan Karakter Islam peserta didik di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S-1). Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Muslich, M. Si (II) Sigit Dwi Laksana, M. Pd. I Kata Kunci : Ekstrakurikuler, Bela Diri Tapak Suci, Pendidikan Karakter Islam, Peserta didik. Penulisan Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh serta seberapa besar pengaruh yang signifikan terhadap Pendidikan Karakter Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo. Permasalahan yang timbul adalah “Bagaimana penanaman Pendidikan Karakter Islam di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo?” dan “Seberapa besar pengaruh Ekstakurikuler Bela Diri Tapak Suci terhadap Pendidikan Karakter Islam peserta didik di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo?”. Berdasarkan permasalahan yang di ajukan tersebut maka hipotesis yang dihasilkan adalah Pendidikan Karakter Islam muncul dari habituasi (kebiasaan) peserta didik dan terdapat pengaruh yang signifikan antara Ekstrakurikuler Bela Diri Tapak Suci terhadap Pendidikan Karakter Islam peserta didik di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo. Maka, untuk pembuktian hipotesis yang diajukan, penulis mengadakan penelitian di Sekolah Dasar Muhammadiyah Terpadu (SDMT) Ponorogo dengan obyek penelitian adalah peserta didik yang mengikuti Ekstrakurikuler Bela Diri Tapak Suci diantaranya kelas II, III, IV dan V yang berjumlah 51 peserta didik. Dalam mengukur variabel penelitian, peneliti melakukan instrument angket terlebih dahulu yaitu uji validitas dan uji reliabilitas. Sedangkan untuk mengukur pengaruh kedua variabel menggunakan rumus korelasi dan regresi linier sederhana. Sebelum menguji dengan rumus korelasi dan regresi linier sederhana harus lolos uji normalitas dan linieritas terlebih dahulu. Berdasarkan hasil analisis dari kedua variabel dapat disimpulkan bahwa Hasil uji Komolgorov-Smirnov, menunjukkan bahwa nilai signifikannya dapat dilihat pada Asymp sig = 0,853. Nilai 0,853 >0,05 sehingga dinyatakan berdistribbusi normal. Hasil uji linieritas dapat dilihat nilai sig. Deviation from linierity sebesar 0,245. jadi 0,245 >0,05 sehingga dapat dikatakan linier. Hasil Uji Hipotesis menunjukkan hubungan antara variabel X dan Y dengan nilai 0,535 atau 53,5 %. Sedangkan nilai pengaruhnya bersifat pengaruh positif yang sighnifikan dapat dilihat dari nilai signifikansi 0,00 <0,05 dan nilai F hitung (19,688) > F tabel (4,04) dan Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,287, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel X (Bela Diri Tapak Suci) terhadap variabel Y (Pendidikan Karakter Islam) adalah 28,7%.

Item Type:	Thesis (Skripsi (S1))
Uncontrolled Keywords:	Ekstrakurikuler, Bela Diri Tapak Suci, Pendidikan Karakter Islam, Peserta didik.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Depositing User:	Library Umpo
Date Deposited:	07 Jan 2021 02:59
Last Modified:	07 Jan 2021 02:59
URI:	http://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/5680

Actions (login required)

View Item