PENGARUH PENGGUNAAN LOOSE PART TERHADAP PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI TK FULLDAY PAS BAITUL QUR’AN GONTOR

ABSTRAK
Riska Kartikasari. Pengaruh penggunaan loose part terhadap pengembangan kreativitas dan motorik halus anak usia dini di TK Fullday PAS Baitul Qur’an Gontor. (Tesis) Program Pascasarjana Program Studi Pedagogi. Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Pembimbing 1. Dr. Bambang Harmanto, S.Pd, M.Pd. 2. Dr. Hadi Cahyono, M.Pd.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya perkembangan kreativitas dan kemampuan motorik anak usia dini yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi dan cenderung berpusat pada guru. Media loose part merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi, berimajinasi, berkreasi, dan membangun pengetahuan melalui pengalaman bermain secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh penggunaan media loose part terhadap perkembangan kreativitas anak usia 5–6 tahun; (2) menganalisis pengaruh penggunaan media loose part terhadap perkembangan kemampuan motorik anak usia 5–6 tahun; dan (3) menganalisis pengaruh penggunaan media loose part secara simultan terhadap perkembangan kreativitas dan kemampuan motorik anak usia 5–6 tahun di TK Fullday PAS Baitul Qur'an Gontor Mlarak Ponorogo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan desain Pretest–Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelompok B usia 5–6 tahun di TK Fullday PAS Baitul Qur'an Gontor Mlarak Ponorogo. Sampel penelitian berjumlah 34 anak yang dibagi menjadi kelompok eksperimen sebanyak 17 anak dan kelompok kontrol sebanyak 17 anak dengan teknik cluster sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi kreativitas dan kemampuan motorik yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji homogenitas Levene, uji Independent Samples t-test, uji N-Gain, serta uji MANOVA menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan media loose part berpengaruh signifikan terhadap perkembangan kreativitas anak dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), nilai Cohen's d = 4,292 (kategori very large effect), dan nilai N-Gain = 0,714 (kategori tinggi); (2) penggunaan media loose part berpengaruh signifikan terhadap perkembangan kemampuan motorik anak dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), nilai Cohen's d = 4,663 (kategori very large effect), dan nilai N-Gain = 0,720 (kategori tinggi); serta (3) hasil uji MANOVA menunjukkan bahwa penggunaan media loose part secara simultan berpengaruh sangat signifikan terhadap perkembangan kreativitas dan kemampuan motorik anak dengan nilai Wilks' Lambda = 0,071, F = 190,247, p = 0,000, dan Partial Eta Squared = 0,929 yang menunjukkan bahwa sekitar 92,9% variasi peningkatan kedua variabel dipengaruhi oleh perlakuan yang diberikan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media loose part terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan motorik anak usia 5–6 tahun. Media loose part memberikan pengalaman belajar yang aktif, eksploratif, kreatif, dan bermakna sehingga layak dijadikan salah satu media pembelajaran inovatif pada pendidikan anak usia dini.
Kata Kunci: loose part, kreativitas, kemampuan motorik halus, anak usia dini, quasi experiment.