Novea Resadi Rahmadanti. Pengaruh Self Efficacy terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Babadan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing 1 Arta Ekayanti, S.Pd., M.Sc., Pembimbing 2 Dwi Avita Nurhidayah, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan tingkat self efficacy siswa, (2) Mendeskripsikan tingkat kemampuan penalaran matematis siswa dan, (3) Menegetahui apakah terdapat pengaruh self efficacy terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Babadan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Babadan yang terdiri dari tiga kelas. Sampel penelitian terdiri dari 31 siswa kelas VIII B yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan tes, dengan instrumen berupa angket self efficacy dan soal tes uraian kemampuan penalaran matematis siswa. Analisis data dilakukan meliputi analisis deskriptif untuk mendeskripsikan tingkat self efficacy siswa dan kemampuan penalaran matematis siswa, serta analisis inferensial menggunakan uji hipotesis dalam hal ini menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.
Hasil penelitian menunjukkan mayoritas tingkat self efficacy siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Babadan tergolong sedang yaitu sebanyak 71% atau 22 siswa. Sedangkan, tingkat kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII B SMP Negeri 2 Babadan mayoritas tergolong sedang yaitu sebanyak 61% atau 19 siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa self efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan penalaran matematis siswa, dengan kontribusi sebesar 29%. Sisanya sebesar 71% dijelaskan oleh variabel lain. Selain itu, kekuatan hubungan antara self efficacy dengan kemampuan penalaran matematis siswa tergolong kuat, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,539.

Kata kunci: Matematika, Self Efficacy, Kemampuan Penalaran Matematis