HUBUNGAN STRES DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA REMAJA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SMKN 2 PONOROGO

Abstrak

Stres merupakan gangguan maupun kekacauan mental dan emosional yang diakibatkan oleh faktor internal maupun faktor eksternal. Remaja rentan sekali mengalami stres karena pada tahap ini remaja mengalami peningkatan intensitas emosional. Stres pada remaja yang berkelanjutan akan mempengaruhi motivasi belajar mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara tingkat stres dengan motivasi belajar pada remaja tingkat Sekolah Menengah Atas di SMKN 2 Ponorogo. Metode penelitian yang digunakan adalah cross sectional dengan populasi adalah Siswa kelas X SMKN 2 Ponorogo, teknik sampling menggunakan Proporsional random sampling dan didapatkan sampel sejumlah 85 sampel, Selanjutnya data akan dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan Aplikasi SPSS versi 25 dengan metode uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres dalam kategori Normal dan motivasi belajar dalam kategori motivasi belajar tinggi. Pada uji corelasi Spearman Rank diperoleh hasil signifikan sebesar 0,000 hal ini dapat disimpulkan adanya hubungan antara tingkat stres dengan motivasi belajar pada remaja tingkat Sekolah Menegah Atas di SMKN 2 Ponorogo. Correlation Coefficient yaitu -0,366 artinya tingkat keeratan hubungan korelasi antara variabel tingkat stres dengan variabel motivasi belajar adalah sebesar-0,366 atau masuk dalam kriteria cukup. Nilai koefisien korelasi -0,366, dimana nilai tersebut negatif yang artinya hubungan antara kedua variabel tersebut berlawanan, sehingga semakin tinggi tingkat stres maka motivasi belajar remaja akan semakin rendah.

Kata Kunci: Stres, Motivasi Belajar, Remaja