Slamet Widodo, 2024, Pengaruh Metode Dediscerta Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas 4 Pada Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia di MI Muhammadiyah Dolopo, Skripsi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2022, Pembimbing (I) Dr. Katni M.Pd.I dan Pembimbing (II) Dr. Nurul Abidin, M.Ed.

Kata Kunci: Metode Dediscerta, Kemampuan Membaca Pemahaman

Metode dediscerta adalah metode pembelajaran yang mengkombinasikan antara metode demonstrasi, metode diskusi, metode ceramah, dan metode tanya jawab. Kemampuan membaca pemahaman adalah kemampuan membaca yang memahami bacaan secara menyeluruh yang melibatkan pengalaman yang dimiliki
pembaca yang dihubungkan dengan isi bacaan.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode dediscerta terhadap kemampuan membaca pemahaman bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Muhammadiyah Dolopo. Siswa harus dibiasakan dan dimotivasi oleh pendidik untuk belajar jika mereka ingin mencapai hasil belajar terbaik. Peneli