STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS I DI SD MUHAMMADIYAH TERPADU PONOROGO

Lelyana, Verina Aloysia, 2025 Strategi Pengelolaan Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo). Skripsi Program Studi Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Pembimbing (1) Dr. Ayok Ariyanto, M.Pd.I, Pembimbing (II) Azid Syukroni, M.Pd.I

Kata Kunci : Strategi, Pengelolaan Kelas, motivasi belajar
SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo, adalah salah satu sekolah dasar berbasis islam yang menerapkan strategi pengelolaan kelas yaitu penyambutan personal, penyusunan aturan bersama, sudut ekspresi, serta metode pembelajaran yang kreatif. Lembaga ini dikenal sebagai sekolah favorit yang ada di ponorogo dengan banyaknya program unggulan yang ada di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan : 1) Implementasi strategi =pengelolaan kelas dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo 2) Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Pengumpulan data dan penyusunan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian sumber data primer yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan wali kelas I serta dokumentasi.
Hasil penelitian ini meliputi : 1) Strategi Pengelolaan Kelas yang mencakup penyambutan personal, penyusunan aturan bersama, sudut ekspresi, serta metode pembelajaran yang kreatif untuk meningkatkan suasana belajar yang menyenangkan dan suportif. Hasilnya, anak-anak yang awalnya masih banyak merasa takut atau rindu rumah menjadi lebih nyaman, bersemangat, dan menunjukkan keterbukaan bercerita kepada guru. 2) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa seperti kondisi emosional siswa yang tidak stabil, kurangnya dukungan dari rumah, dan keterbatasan sarana teknologi di kelas.