ABSTRAK

Pujianto, Sentot. 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Articulate Storyline untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Magetan. Tesis, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (1) Dr. Anip Dwi Saputro, M.Pd (2) Dr. AB Musyafa’ Fathoni, M.PdI
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Articulate Storyline 3, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
Pengembangan media pembelajaran berbasis Articulate Storyline 3 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dilatarbelakangi oleh kemajuan teknologi yang pesat serta kebutuhan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran agar lebih bermakna dan menarik. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti sendiri bertujuan untuk membentuk keseimbangan antara aspek iman, islam, dan ihsan dalam kehidupan peserta didik.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran Articulate Storyline 3 dalam meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas XI SMA Negeri 3 Magetan 1 ; dan (2) mengevaluasi efektivitas media tersebut dalam pembelajaran guna meningkatkan motivasi dan pencapaian belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan research and development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 3 Magetan Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran Articulate Storyline 3 dinilai layak digunakan dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 3 Magetan berdasarkan hasil validasi ahli media menunjukkan hasil 95,19 % dengan kategori sangat layak dan hasil validasi ahli materi menunjukkan hasil 95,54 % dengan kategori sangat layak (2) media ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar berdasarkan hasil angket motivasi siswa selama mengikuti pembelajaran dengan media articulate storyline menunjukkan hasil 85,4 % dengan kategori sangat memotivasi (3) efektivitas media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa diukur melalui pre-test dan post-test, diperoleh hasil signifikansinya lebih kecil dari tingkat kesalahan yang diterima (5%) 0,05 0,000 < 0,05 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Articulate Storyline 3 efektif dalam upaya meningkatkan Motivasi dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam.