IMPLEMENTASI PROJECT-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MURID DI SMPIT AL USWAH MAGETAN
Mutoharoh, Siti (2026) IMPLEMENTASI PROJECT-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MURID DI SMPIT AL USWAH MAGETAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Scan Surat persetujuan unggah karya.pdf
Download (452kB)
HALAMAN DEPAN.pdf
Download (1MB)
BAB I.pdf
Download (293kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (485kB)
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (551kB)
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (650kB)
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (254kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (466kB)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)
SKRIPSI MUTOHAROH FULL TEXT.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
SITI MUTOHAROH. 2026. Implementasi Project-Based Learning Dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Murid Di SMPIT Al Uswah Magetan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (1) Dr. Happy Susanto, M.A dan (2) Dr. Wawan Kusnawan, M.Pd.I.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Project-Based
Learning
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar dalam keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Rendahnya motivasi belajar seringkali menjadi kendala, sehingga diperlukan inovasi model pembelajaran yang menarik bagi murid. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta faktof pendukung dan penghambat implementasi Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPIT Al Uswah Magetan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam dengan Waka Kurikulum, guru PAI, dan murid, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Perencanaan Project-Based Learning dilakukan dengan mengadopsi Kurikulum Merdeka yang diintegrasikan dengan standar mutu Sekolah Islam Terpadu (SIT), menekankan pada aspek kognitif dan psikomotorik melalui proyek yang relevan. Pelaksanaan Project-Based Learning mengikuti enam tahapan utama yaitu penentuan pertanyaan mendasar, menyusun perencanaan proyek, menyusun jadwal, monitoring, menguji hasil, dan evaluasi pengalaman. Implementasi ini terbukti meningkatkan motivasi belajar murid, yang terlihat dari peningkatan keaktifan, tanggung jawab, dan antusiasme siswa dalam praktik langsung seperti pembuatan mind mapping dan buku saku ibadah. Faktor pendukung utama adalah komitmen guru yang tinggi, lingkungan sekolah yang religious, dan kebebasan akademik. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu dan perlunya kreativitas lebih dalam penggunaan media digital.
| Dosen Pembimbing: | Happy, Susanto and Wawan, Kusnawan | 0701029105, 0707018201 |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (S1) |
| Uncontrolled Keywords: | Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Project-Based Learning |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Islamic Studies > Department of Islamic Studies |
| Depositing User: | Siti Mutoharoh |
| Date Deposited: | 23 Sep 2026 02:06 |
| Last Modified: | 23 Sep 2026 02:06 |
| URI: | https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/20903 |
