IMPLEMENTASI PROJECT-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MURID DI SMPIT AL USWAH MAGETAN



Mutoharoh, Siti (2026) IMPLEMENTASI PROJECT-BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MURID DI SMPIT AL USWAH MAGETAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Text (Surat Persetujuan Unggah Karya Ilmiah)
Scan Surat persetujuan unggah karya.pdf

Download (452kB)
Text (Halaman Depan)
HALAMAN DEPAN.pdf

Download (1MB)
Text (BAB I)
BAB I.pdf

Download (293kB)
Text (BAB II)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (485kB)
Text (BAB III)
BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (551kB)
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (650kB)
Text (BAB V)
BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (254kB)
Text (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (466kB)
Text (Lampiran)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
Text (Skripsi Full Text)
SKRIPSI MUTOHAROH FULL TEXT.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)

Abstract

SITI MUTOHAROH. 2026. Implementasi Project-Based Learning Dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Murid Di SMPIT Al Uswah Magetan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing (1) Dr. Happy Susanto, M.A dan (2) Dr. Wawan Kusnawan, M.Pd.I.

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Project-Based
Learning

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar dalam keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Rendahnya motivasi belajar seringkali menjadi kendala, sehingga diperlukan inovasi model pembelajaran yang menarik bagi murid. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta faktof pendukung dan penghambat implementasi Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPIT Al Uswah Magetan.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam dengan Waka Kurikulum, guru PAI, dan murid, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Perencanaan Project-Based Learning dilakukan dengan mengadopsi Kurikulum Merdeka yang diintegrasikan dengan standar mutu Sekolah Islam Terpadu (SIT), menekankan pada aspek kognitif dan psikomotorik melalui proyek yang relevan. Pelaksanaan Project-Based Learning mengikuti enam tahapan utama yaitu penentuan pertanyaan mendasar, menyusun perencanaan proyek, menyusun jadwal, monitoring, menguji hasil, dan evaluasi pengalaman. Implementasi ini terbukti meningkatkan motivasi belajar murid, yang terlihat dari peningkatan keaktifan, tanggung jawab, dan antusiasme siswa dalam praktik langsung seperti pembuatan mind mapping dan buku saku ibadah. Faktor pendukung utama adalah komitmen guru yang tinggi, lingkungan sekolah yang religious, dan kebebasan akademik. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu dan perlunya kreativitas lebih dalam penggunaan media digital.

Dosen Pembimbing: Happy, Susanto and Wawan, Kusnawan | 0701029105, 0707018201
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Project-Based Learning
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Faculty of Islamic Studies > Department of Islamic Studies
Depositing User: Siti Mutoharoh
Date Deposited: 23 Sep 2026 02:06
Last Modified: 23 Sep 2026 02:06
URI: https://eprints.umpo.ac.id/id/eprint/20903

Actions (login required)

View Item
View Item